尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是高一（1）班的徐子淇。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我們將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)前一階段學(xué)業(yè)成果的一次盤點、檢驗，更是對每一個人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗；亦是同學(xué)們對老師辛勤工作的一次回報。今天我講話的主題是：有效復(fù)習(xí)，篤定前行。

在期末考試中取得優(yōu)異的成績，是大家共同的心愿。如果說一個學(xué)期的學(xué)習(xí)是一次馬拉松比賽，那么最后這一周就到了沖刺階段了，這一周的復(fù)習(xí)沖刺非常重要。俗話說：“復(fù)習(xí)是抑制遺忘的靈丹妙藥?！睂τ谄谀?fù)習(xí)來說：勤奮固然可貴，但是方法更為重要。在此我有幾點建議提供給大家：

一、復(fù)習(xí)要有計劃性

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”，要取得好的復(fù)習(xí)效果,必須規(guī)定一個有效的復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)任務(wù)，做到有的放矢。

二、復(fù)習(xí)重在梳理和歸納,是知識條理化

在復(fù)習(xí)中，首先對本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體把握,分門別類地進(jìn)行梳理和歸納，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，使知識條理化，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，對每個知識結(jié)構(gòu)中的重點,要深刻理解，難點要進(jìn)行突破，使各個知識點整體化、有序化、實用化，同時進(jìn)行階梯訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。

三、復(fù)習(xí)要有針對性

在認(rèn)真完成每天老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)以外，抽時間進(jìn)行有針對性的個性化復(fù)習(xí)。如,我們可以把這個學(xué)期所做過的練習(xí)、試卷都拿出來，認(rèn)真檢查一下，那些知識是自己掌握得比較好的，那些知識是出錯比較多的，錯的地方還有那些沒弄明白，對自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時可以少用時間，對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時間去攻克，只要你像這樣用心去做了, 就一定有收獲。

四、復(fù)習(xí)應(yīng)該注意反復(fù)性、理解性、回憶性

根據(jù)人腦的記憶特點，我們在復(fù)習(xí)時，不要希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠透徹掌握知識，一般來說，人們對于某-知識的完全掌握，至少需要六至七遍。所以，我們在復(fù)習(xí)時，應(yīng)該注意不斷復(fù)習(xí)記憶。而記憶又是建立在理解的基礎(chǔ)上的，只有理解了我們才能夠深刻的記憶，因此我們要在理解的基礎(chǔ)上去加強(qiáng)記憶,而不是死記硬背。同時，記憶又是一復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時我們不能一直埋頭看書，要嘗試回憶一下我們剛才看的書上內(nèi)容是否記住了，是否理解了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要注重反復(fù)性、理解性、回憶性,這樣的復(fù)習(xí)才更有效。

五、調(diào)整心態(tài),積極備考

我們附外的學(xué)生，“不唯考”，不做只會考試的機(jī)器，但也應(yīng)不怕考試。平時老師們培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，提高我們的綜合能力，到應(yīng)試時，這些能力也應(yīng)有所體現(xiàn)。要知道，考試既是知識的檢測，又是意志的磨練。所以，面對考試，我們要沉著冷靜，對自己充滿信心，以科學(xué)的心態(tài)對待它：既要有戰(zhàn)略上的運籌帷幄，決勝千里的氣度，又要有戰(zhàn)術(shù)上的沉著應(yīng)戰(zhàn),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神。

同學(xué)們，理想和現(xiàn)實，其實僅一步之遙，但這一步必須付出艱辛的努力和辛勤的汗水，成功的彼岸可望也可及，只是他永遠(yuǎn)屬于勇敢的跋涉者?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸?！敝灰覀冊谟邢薜臅r間里，凝心聚力、團(tuán)結(jié)拼搏,我們就一定會在考試中取得佳績，因為勝利永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的人。只要我們進(jìn)行高效復(fù)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，定能有所收獲。最后，我想提醒大家，期末考試絕不是這一學(xué)期的終點，考試后我們還應(yīng)及時總結(jié)一學(xué)期所學(xué)，積極反思，如此才能得到更長足的進(jìn)步!

我的講話完畢，謝謝大家 !

高一（1）班 徐子淇